اهتم هذا الكتاب بالكفايات الثلاث : اللغوية، و الاتصالية، و الثقافية، حيث ركز على المهارات اللغوية الأربع: الاستماع والكلام والقراءة والكتابة، كما اهتم بطريقة عرض المفردات والتراكيب، كما اهتم أيضا بعرض النصوص الحوارية والتدريبات الاتصالية المتنوعة. وقد نهج الكتاب المنهج الاتصالي التفاعلي، وهو الأسلوب الذي تؤيده النظريات الحديثة في تعليم اللغة لغير الناطقين بها. كما اتبع الكتاب في منهجه نظام الوحدة التعليمية بواقع اثنتي عشرة وحدة اشتملت على : التعارف، طالب جديد، الأسرة والأقارب، الطعام، المنزل، المدرسة، الحديقة، اللغة العربية، العمل، الجو، السفر، الصحة، وتضمنت كل وحدة على مجموعة من الدروس. كما تضمن الكتاب ثلاثة اختبارات بواقع اختبار بعد كل أربع وحدات يهدف إلى المراجعة والتقييم الذاتي. وقد ذيل الكتاب بمسرد للمفردات اتبعه مسرد بالتراكيب النحوية
